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Als ich auf dieses Buch aufmerksam wurde, konnte ich einfach nicht widerstehen. Ich selber bin ja tüftlerisch kein großes Genie und schon im Physikunterricht waren mir Schaltkreise und Co. ein Gräuel. Aber das hier klang nach großem Spaß und Abenteuer, dass ich gemeinsam mit meiner Familie würde entdecken können.

© Umschlaggestaltung: 2issue, München

Infos zum Buch
erschienen bei Duden
Veröffentlicht 13. September 2021
Empfohlenes Lesealter: ab 5 Jahre
ca. 320 Seiten
erhältlich als Taschenbuch und eBook
 

Als „Gemeinsam tüfteln statt einsam glotzen“ bei mir ankam, habe ich es sofort durchgeblättert und hätte vor lauter Aktionismus am liebsten mit dem ein oder anderen Experiment begonnen. Doch ich merkte recht schnell, dass das nicht so einfach werden würde, da die dazu benötigten Materialien nicht einfach bei uns zu Hause rumlagen. Also fasste ich doch den Entschluss, erst einmal die Einleitung und im Anschluss den ersten Teil: Wissen – die Vorbereitung zu lesen.
Beide waren interessant geschrieben. Leichtgängig, gut verständlich und offen. So bekam ich nützliche Tipps im Umgang der jeweiligen verschiedenen Experimenten im Zusammenhang mit den Kindern, einen kleinen Exkurs in Mediennutzung und verschiedener Tüfteltypen sowie Erklärungen, warum tüfteln und programmieren lernen so wichtig für unsere Kinder sind.
Abgerundet wurde das Ganze von den thematisch passenden Checklisten, die noch mal alles knackig im Überblick darstellten. Dieses zusätzliche Informationswissen ist für die Eltern spannend, für die Kids eher uninteressant, da lockten doch die praktischen Anwendungen mehr.

Wichtigste Rubrik des Buches war natürlich die Frage, welche Materialien benötigen wir, wo sind diese käuflich und wofür werden sie verwendet. Ich gebe es zu, ich habe das nur mit halbem Auge gelesen, sodass ich irgendwann planlos im Baumarkt stand und mich wunderte, dass ich gar nicht das passende Material bekam.

© Foto: Monique Meier

Für uns war aber klar, dass wir erst einmal klein anfangen wollten. Das meiste Material kann wiederverwendet werden, wenn ausgetestete Experimente irgendwann den Reiz verlieren. Da wir sowohl den analogen als auch den digitalen Experimente-Teil austesten wollten, haben wir uns unterschiedliche Projekte ausgeguckt.
So haben wir zu Beginn nur ein paar bunte LED-Lämpchen, Draht, Gewebeklebeband und diverse Knopfzellenbatterien gekauft. Anderes Bastelmaterial hatten wir dagegen noch zu Hause.
Gut gefallen hatte mir, dass die praktischen Seiten übersichtlich aufgebaut wurden. Es gab reichlich zusätzliche Tipps des Junge Tüftler Teams, sodass es noch Anregungen über das Buch hinausgab. Zudem wurde immer der Zeitaufwand, der Schwierigkeitsgrad sowie die Anzahl der benötigten Personen angegeben. So kann gleich auf den ersten Blick erkannt werden, was mit welchem Kind machbar ist. Da „Gemeinsam tüfteln statt einsam glotzen“ für Kinder ab 5 Jahre empfohlen wird, müssen besonders die Eltern sehr aufmerksam schauen. Nicht alles lässt sich logischerweise mit einem kleineren Kind umsetzen.

Kommen wir zum Praxistest:
Als erstes hatten wir uns das Halloween-Monster-Glas ausgeguckt, welches im Buch auf Seite 151 zu finden ist.

© Foto: Monique Meier

Da wir Halloween jetzt nicht ganz so spannend fanden, haben wir kurzerhand das Experiment ein bisschen abgewandelt. Statt mit Mullbinde und Wackelaugen haben wir das Glas mit Krepppapierschnipseln beklebt und den Deckel mit Geschenkpapier verschönert. Ansonsten haben wir uns an den restlichen Ablauf gehalten. Die Erklärungen waren dabei superleicht verständlich, der Lesejunior hat alles alleine umgesetzt. Sehr geholfen haben auch die Illustrationen von Carlotta Klee, welche uns die wichtigsten Punkte visualisiert hatte.
Zum Schluss hatten wir so viel Spaß, dass wir mit verschiedenen farbigen LED-Lämpchen experimentiert haben und auch, ob wir vielleichte mehrere Lämpchen an eine Batterie anschließen können.

© Foto: Monique Meier

Fazit:

Es ist einfach, macht Spaß und mit eigener Kreativität lassen sich tolle Deko-Gläser für verschiedenste Anlässe zaubern.

Als Nächstes hatten wir Rudolph mit der roten Nase auf Seite 160 auf unserem Zettel stehen.

© Foto: Monique Meier

Da wir aber noch keine große Lust auf weihnachtliche Deko hatten, wurde kurzerhand beschlossen, dass wir einen Drachen kreieren. Papprollen hatten wir ja reichlich da, auch Paketschnüre und farbige Pappe. Also losgeschnitten, geklebt, bemalt, fertig war der kleine Drache. Jetzt sollte der natürlich noch Feuer spucken, also ran an die LED-Lämpchen und experimentiert. Auch hier half uns das Buch weiter, wenn die kleinen Lampen ständig abfielen oder einfach nicht mehr leuchten wollten. Unser Ergebnis hat uns begeistert.

© Foto: Monique Meier

Fazit:

Rudolph gab es zwar dieses Mal nicht, wird aber definitiv auch noch gebastelt, da die Oma ein begeisterter Rentierfan ist. Das perfekte Weihnachtsgeschenk also. Wir wissen ja jetzt, wie es geht, auch wenn wir einen Drachen gebaut haben.

Ziemlich spontan entstand noch der Wunsch, das leuchtende Haus von Seite 163 nachzubauen.

© Foto: Monique Meier

Dazu mussten wir kurzzeitig das Internet bemühen, da die Vorlage für das Haus online auf der Homepage der Tüftel Akademie zu finden gewesen ist. Das war aber fix gemacht, der komplette Link ist im Buch abgedruckt. Dieses Mal waren die rot eingekastelten Tipps besonders wertvoll für uns. Wir finden, das Ergebnis kann sich sehen lassen.

© Foto: Monique Meier

Fazit:

Dieses Experiment ist ideal für die kleinsten Tüftler. Mit ein bisschen elterlicher Unterstützung klappt das hervorragend und ein eigenes leuchtendes Haus ist ein besonderer Hingucker.

Zu guter Letzt war noch das digitale Experiment mit dem Programm ScratchJr dran. Weil der Lesejunior schon 10 Jahre alt ist, hat er sich selber an das Vorhaben gewagt. Die App soll für Kinder bis 8 Jahre geeignet sein. Der Lesejunior fasst seine eigenen Eindrücke zusammen:

Ein bisschen nervös war ich schon, als ich das Buch zur Hand nahm, um mir durchzulesen, was ich alles machen muss. Doch das war völlig unbegründet, denn die Erklärungen fand ich richtig gut und sie waren leicht zu verstehen. Außerdem halfen mir auch extrem gut die Zeichnungen weiter. So konnte ich sowohl den Text als auch die Bilder zu Hilfe nehmen.
Als Erstes habe ich mir auf mein Handy das Programm ScratchJr runtergeladen. Es ist kostenlos und einfach zu bedienen. Am Anfang habe ich mich Stück für Stück mithilfe des Buches da durchprobiert, doch schon bald wollte ich meine eigenen Sachen erschaffen.

Mir gefällt ScratchJr, weil die Charaktere sehr lustig vom Aussehen her sind und sich ihre Farbe ändern lässt. Ich mochte nämlich manche nicht so besonders und konnte sie dann umgestalten. Richtig cool war, dass ich die Figuren zum Sprechen bringen oder sie sich bewegen lassen konnte. Ich habe mir immer neue eigene Geschichten ausdenken können und immer kam was Tolles dabei heraus.

Gern hätte ich auch die fortgeschrittene Version Scratch ausgetestet. Doch die ist nicht für das Handy verfügbar, sondern nur für den Computer. Das möchte ich demnächst aber noch austesten, da dort noch viel coolere Dinge möglich sind. Allerdings muss ich schauen, dass ich Mama nicht in die Quere komme, da wir nur einen Computer haben.

© Foto: Monique Meier

Fazit:

ScratchJr soll für Kinder bis 8 Jahre sein. Ich finde, dass auch ältere Kinder damit noch arbeiten können und bei jüngeren Kindern die Eltern am Anfang helfen sollten, weil es sonst zu bunt und verwirrend sein könnte. Mir hat das total viel Spaß gemacht, sodass ich es immer mal wieder zwischendurch am Handy nutze zum Experimentieren.

Hinweis: Wir haben die anderen Programme noch nicht getestet, weshalb wir sie hier auch nicht erwähnen und vorstellen, da wir keine eigene Meinung dazu haben. Wenn ihr neugierig seid, schaut gern ins Buch, entdeckt und testet sie fröhlich aus 😉

© Foto: Monique Meier

Was dich erwartet:

Viele unterschiedliche Tüftelprojekte in der analogen wie auch in der digitalen Welt. Einfach erklärt fördert es die eigene Kreativität und nimmt die Angst vor Fehlern. Spaß und Freude garantiert.

Lesen:

Wer Lust hat, gemeinsam mit den Kindern in die Welt der Elektronik und Programmierung abzutauchen, findet hier gut erklärte Experimente. Vorkenntnisse braucht dafür niemand.

Weglegen:

Wer lieber machen lässt, statt selber auszuprobieren, ist hier definitiv falsch. Aber es kann ja nicht schaden, es trotzdem mal zu testen. Daher nicht weglegen, Glotze aus und Spaß an.

Mal ehrlich:

„Gemeinsam tüfteln statt einsam glotzen“ ist der perfekte Einstieg in die Welt des analogen und digitalen Unterrichts und unserer Meinung nach auch eine super Ergänzung zum zukünftigen Physikunterricht, weil einfache Vorgänge logisch vermittelt werden.
In dem Buch gibt es spannende Projekte, die die eigene Kreativität und Ideen fördern, indem zum Beispiel die dargestellten Experimente miteinander kombiniert werden.
Das Grundwissen wurde uns übersichtlich sowie leicht verständlich erklärt. Niemand von uns brauchte Vorkenntnisse im elektronischen Bereich oder im Programmieren.
Unserem Lesejunior wurde die Angst vor Fehlern genommen, weil diese zum Prozess des Tüftelns dazu gehören. Außerdem stärkte dies auch den Prozess der Fehlerbehebung durchs Ausschlussverfahren, was auch für andere Bereiche des Lebens wertvoll ist.
Wir hatten eine Menge Spaß und haben schon das nächste Projekt im Blick. Da sollen dann ein eigenes Türklingelschild und ein Handybett gebaut werden.
Aber auch digital hat der Lesejunior jetzt Programmierblut geleckt. Denn dank spannender kindergerechter Software wird Programmieren zum Kinderspiel und was macht denn bitteschön mehr Spaß, als sein eigenes Spiel zu erschaffen?

Fazit:

Ein tolles Mitmachbuch für die ganze Familie. Hier ist für jeden was dabei und es garantiert eine spannende Zeit für alle Tüftler.

*Das Buch ist überall im Handel erhältlich*